Buone vacanze!

Cari ragazzi,
ecco i cari e desiderati 'compiti per le vacanze', anche se perlopiù sono letture.
Per qualsiasi chiarimento scrivetemi al solito indirizzo mail (vacca.gianluca@gmail.com).

Buon riposo, buon divertimento e BUONE LETTURE!!


Leggere i seguenti libri:
1)L. D'Angelo, Magica Europa, Medusa Editrice. Codice ISBN: 9788887655858.
In questo libro alla fine di ogni capitolo ci sono delle “esercitazioni didattiche”; di ciascuna di esse fate solo gli esercizi raggruppati sotto il titolo “esercitazioni sul testo” (solo per il gruppo B) e “invito alla ricerca geografica”. Leggete inoltre anche gli approfondimenti finali “lo sai che...”.

2) O. Wilde, Il principe felice, La Spiga.
3) A. C. Doyle, Le avventure di Sherlock Holmes, La Spiga.
Questi due libri costano 3 Euro l'uno se acquistati insieme.
In alternativa potete scegliere tra questi altri libri, sempre della casa editrice La Spiga:
Galapagos (di Melville); Storie di fantasmi per il dopocena (Jerome); Dottor Jekyll, Mister Hyde (Stevenson).
Oppure, al posto dei due libri della Spiga, potete leggere solo questo:
Stefano Benni, Margherita Dolcevita, Feltrinelli.
Di questi libri (non di Magica Europa) dovete scrivere la scheda di ciascuna storia (autore, genere, sintesi, descrizione del protagonista e dei personaggi principali, luogo de epoca di svolgimento, durata della vicenda) se ci sono più storie, altrimenti una sola scheda con una sintesi più approfondita.

Il gruppo di recupero d'italiano (gruppo A: Gabriele C., ALfredo DP, Alfredo M, Francesco F), invece di svolgere gli esercizi “esercitazioni sul testo” del primo libro (Magica Europa), dovrà ripassare tutto il capitolo sui verbi e in particolare le seguenti pagine del volume B: 195-222, 227-243, 250-271.
Contemporaneamente al ripasso dei verbi svolgere i seguenti esercizi del volume giallo di grammatica (recupero d'italiano):
p. 105 n. 19, 20, 21
p. 106 n. 23
p. 107 n. 25, 26
p. 108 n. 28, 29
p. 109 n. 53
p. 110 n. 34, 35, 36, 39
p. 111 n. 44
p. 113 n. 46, 50
p. 114 n. 52, 54
p. 132 n. 26, 27

Festa del 2 giugno

Cari ragazzi,
mercoledì prossimo non ci sarà scuola, perché sarà la cosiddetta 'Festa della Repubblica'. Quindi la festa di tutti noi italiani, considerando che nell'art. 1 della Costituzione italiana c'è scritto che "L'Italia è una Repubblica democratica, fondata sul lavoro" come voi ben sapete.
Ma l'Italia non è stata sempre una repubblica, essendo prima una monarchia.
Che cosa si festeggia allora il 2 giugno?
Dopo aver ripassato la differenza tra una repubblica e una monarchia (cliccate sulle parole), guardate il video postato sotto, leggete questa pagina di Wikipedia e poi rispondete su un foglio a queste domande:

1) Cosa si festeggia il 2 giugno e perché si chiama 'Festa della Repubblica'?

2) In che anno l'Italia divenne una Repubblica e quale evento tragico aveva da poco vissuto?

3) Chi votò per la prima volta in Italia il 2 giugno 1946?

4) Confrontate i risultati del referendum nelle singole regioni aiutandovi anche con la cartina dell'Italia di lato (nella pagina di Wikipedia al paragrafo'risultati'): quale zona d'Italia (settentrionale, meridionale, centrale) era ancora legata alla monarchia e al re? Quale invece votò a maggioranza per la repubblica?

5) Oltre al referendum per scegliere quale forma di governo dovesse avere l'Italia, per cosa si votò il 2 giugno 1946?

Della pagina di Wikipedia leggete bene in particolare i seguenti paragrafi:

storia
questione monarchia/repubblica
suffragio universale
referendum
risultati




La scheda sulla quale votarono gli italiani:

Zingari e rom: siamo vittime di pregiudizi?

Questa volta affronteremo un argomento molto attuale, quello dell'integrazione dei rom, impropriamente definiti 'zingari' da molte persone. L'intenzione di questo post è di cercare di conoscere meglio la cultura dei rom, molto diversa dalla nostra, ma non per questo meno ricca, e oltretutto molto più antica rispetto a quelle europee. Cercheremo anche di vedere i problemi che queste persone sono costrette ad affrontare, a causa della diffidenza e dei pregiudizi degli italiani.

Leggete prima le due voci di Wikipedia (sul significato dei termini 'rom', 'nomadi', 'zingari'). Guardate poi attentamente i 3 video (in ordine, dal primo al terzo) e se volete approfondire leggete i siti riportati sotto.
Scrivete quindi un commento su quello che avete visto e letto, chiedendovi se l'idea che voi avevate sul mondo dei rom fosse dovuta a una reale conoscenza della loro realtà o se fosse il frutto di alcuni pregiudizi che si sentono talvolta anche in tv, pregiudizi che condizionano le nostre opinioni.
Dopo quello che avete studiato, visto e letto, è cambiata la vostra opinione dei rom e dei cosiddetti 'zingari'?

La voce 'zingaro' di Wikipedia

La voce 'rom' di Wikipedia

Parte 1


Parte 2


Parte 3


Una presentazione realizzata dai ragazzi di una scuola

Un sito per approfondire la storia e la cultura rom
Un sito fatto dai rom

E' corretto chiamarli 'zingari'?

Dal libro alla realtà: il problema dei rifiuti tossici

Cari ragazzi, questa volta vi inviterò a riflettere sul fatto che quello che leggiamo sui libri spesso corrisponde a quello che accade nella realtà.

Così come nell'avventura di Siro e Mosi che abbiamo appena letto, anche vicino a Pescara è accaduto che dei rifiuti tossici, prodotti da un'industria chimica, abbiano messo in pericolo la salute dei cittadini.

Vi invito a leggere attentamente questo articolo scritto sul quotidiano "La Stampa", poi questa definizione di 'rifiuto tossico' (è una voce in inglese tradotta da google, quindi con alcuni errori), e a visionare i filmati qui sotto, per poi scrivere un testo da consegnarmi entro mercoledì rispondendo alle seguenti domande in maniera approfondita e argomentando adeguatamente:

Cosa hanno di simile le storie di Alberi fumanti e della discarica di Bussi? In entrambe chi è che subisce le conseguenze dell'inquinamento dell'industria? In che modo? Eravate a conoscenza dell'esistenza del problema dei 'rifiuti tossici' o industriali? Secondo voi sono pericolosi per la salute dell'uomo? Perché? Anche per quanto riguarda i rifiuti tossici industriali il problema principale è lo smaltimento: è un bene smaltire i rifiuti industriali, ma in generale tutti i rifiuti, sotterrandoli? E infine, c'è qualche relazione tra il problema dei rifiuti tossici che abbiamo approfondito e il periodo storico che abbiamo studiato poco fa (la Rivoluzione industriale)?
Scrivete anche quali sono le vostre considerazione personali su quello che avete visto, riflettendo su un aspetto: è importante che i cittadini si interessino a queste vicende? Entrambe le storie (Alberi fumanti e la discarica di Bussi) sono risolte grazie all'interessamento di cittadini comuni, i due fratelli nel libro e dei volontari del WWF nella vicenda di Bussi. Invece di dare tanta importanza in TV o sui giornali a persone che non fanno molto per la società, non sarebbe più giusto dare il giusto risalto a quei cittadini che non pensano solo alla propria vita ma dedicano parte del loro tempo interessandosi dei problemi di tutti noi?

Buon lavoro!

Dalla festa del primo maggio alla rivoluzione industriale

Quando nasce la festa del Primo maggio, o festa dei lavoratori?

Qui alcuni documenti sulla sua storia:

Wikipedia

Un altro sito ben fatto.


Questi i 3 video che abbiamo visto a scuola. Guardateli un'altra volta e confrontateli con quello che avete studiato sul vostro libro di testo:

Spegniamo la luce: oggi è l'Ora della Terra!

Cari ragazzi, oggi è una giornata importante per la salvaguardia della Terra. Oggi alle 20,30 in tutto il mondo chi ha a cuore il futuro del nostro pianeta spegnerà le luci per circa un'ora: in questo modo si risparmierà tanta energia, quindi meno petrolio bruciato e meno inquinamento.
L'iniziativa è mondiale, ed è stata lanciata dal WWF.
Voi, in quanto classe Panda - WWF, se potete spegnete la luce alle 20,30 per un'ora (ma va bene anche mezz'ora), informate i vostri genitori sul significato di questo gesto e chiedetegli di collaborare. Anche perché dite loro che la diminuzione dell'inquinamento è un problema che riguarda soprattutto voi e il vostro futuro su questo pianeta!!

Questa è la pagina del WWF dove viene spiegata bene l'iniziativa.

Nella pagina del WWF potete anche inviare le vostre foto o dare i vostri dati e farvi inviare uno sfondo molto bello per il vostro pc.

Buona Ora della Terra a tutti!!

PS
Scrivete qua sotto i vostri commenti e la vostra esperienza ... al buio!!

Presentazione finale sull'UE

La video-guida su come caricare la presentazione su Google.docs:


Cari alunni, come vedete l'infortunio alla caviglia non m'impedisce di pensare a voi....

Eccoci all'ultimo lavoro sull'Unione Europea per quest'anno.

Dovrete creare una presentazione sull'UE, solo dopo aver ripassato tutti i post in cui abbiamo parlato dell'Unione.

La presentazione la dovrete salvare su internet (su google.docs), e non inviarmela per email o consegnarmela a mano.

Come fare?? Seguite molto attentamente le indicazioni che vi ho messo nella presentazione qui in alto (per muovere le diapositive cliccate sulle frecce, mentre per ingrandire la visualizzazione cliccate sul rettangolino).
Guardate poi la video-guida che ho fatto, e se avrete ancora delle domande o dei dubbi rivolgetemeli in questo post o per email.

Essendo un lavoro lungo e impegnativo, dovrete svolgerlo in più giorni. Il termine è fissato per sabato 27 marzo.

Buon lavoro!

Chi non ha Power Point, o un programma simile per fare le presentazioni, può scaricare gratuitamente Openoffice, che comprende dei programmi simili a Word, Excel, Power Point ecc...
Per sapere meglio cosa è Openoffice cliccate qui.
Per sapere come funziona Impress (l'equivalente di Power Point) guardate questa video guida.